トピックアウトライン

  • 一般

  • 第１回：描写・説明 (準備)

    • 概要
      コース概要；情報マップへの紹介。概念、追加情報、順序、因果関係、比較、属性、類似点および相違点を示す記号。
    • 授業前
      Usually you should do the Glossary activity and Phrases activity before the lesson begins, but because this is the first lesson, please do them after class. Your teacher will demonstrate how to do the activities.
    • 授業中
      In this class you will check your understanding of the course goals and structure and enrol in the online course in the KUT LMS. You will also be introduced to information maps, and learn symbols that you will need to create your own information maps.
    • 授業後
      (1) Access the "Glossary 用語集" link for this lesson and write any words or phrases that you don't know into your notebook; (2) Access the "Phrases 語句" link, for this lesson and complete all the tasks; (3) Access the "Watch, Learn, Speak" link for this lesson (see below) and complete all the goals; (4) Prepare the information map and English sentences that your teacher assigned as homework, and bring them to the next class.

  • 第２回：描写・説明 (実践)

    • 概要
      クラスメートに自分の情報マップを説明する。クラスメートの情報マップについてWH-質問を行う。自分の情報マップの記述を作成します。
    • 授業前
      Finish creating your own information map and write sentences about the ideas in the map that you created. Also, remember to buy a notebook and bring it to class. Finally, do the Glossary and Phrases activities for this lesson.
    • 授業中
      In this class, you will first review the structure of YES-NO questions and WH- questions, and then you will ask and answer questions about personal topics. Later, you will practice explaining information maps to your classmates, and asking and answering questions about the maps.
    • 授業後
      If necessary, finish the the "Glossary 用語集" and "Phrases 語句" activities for this lesson and then Access the "Watch, Learn, Speak" link below and complete all the goals;

  • 第３回：順序 (準備)

    • 概要
      物事の実施方法と出来事の説明: 時間順序の接続詞（First, Then, Next, Finally）, 位置を示す語句 (on the left / right of, above / below, on top of / underneath); 物事の実施方法の説明（現在形）と出来事についての説明（過去形）

  • 第４回：順序 (実践)

    • 概要
      プロセスや一連の出来事をポスターで発表する。

  • 第５回：因果関係 (準備)

    • 概要
      語彙 (because, so, due to, as a result, therefore), 文 (if 原因, then 結果) + 見本・実例の文章とビデオ

  • 第６回：因果関係 (実践)

    • 概要
      特定の自然現象や社会的傾向のような複雑な因果関係のシステムをグループで発表する。

  • 第７回：推測 (準備)

    • 概要
      語彙 (probably, likely, possibly, maybe, unlikely), 文 (I think … because …) + 見本・実例の文章とビデオ

  • 第８回：推測 (実践)

    • 概要
      実生活、文学、学生の想像力から未解決の謎をグループで発表する。

  • 第９回：比較 (準備)

    • 概要
      語彙 (比較級形容詞, kind of, made of/from, something to, whereas), 文 (What’s the difference between ...., The _ on the left … but the _ on the right …) + 見本・実例の文章とビデオ

  • 第１０回：比較 (実践)

    • 概要
      学生の研究分野または興味のある分野からの2つの事柄またはアイディアを比較したレポートを準備する。

  • 第１１回：グラフとデータ (準備)

    • 概要
      語彙 (line/pie graphs, large numbers, weigh, 40% of, two fifths of, increase/decrease), 文 (_ increased/rose from __ to __, but decreased/fell from __ to __) + 見本・実例の文章とビデオ

  • 第１２回：グラフとデータ (実践)

    • 概要
      調査結果をグループで発表する。

  • 第１３回：賛成と反対 (準備)

    • 概要
      語彙 (for, in favor of, against, opposed to), 文 (主張,反論, 妥協) + 見本・実例の文章とビデオ

  • 第１４回：賛成と反対 (実践)

    • 概要
      現在のニュース、技術、ビジネス、ソーシャルメディアからの論争問題について、主張・反論の対話か議論を発表する。

  • 第１５回：小テスト (30%)

    • 概要
      全ユニットの内容についての小テスト

  • 第１６回：反省と復習

    • 概要
      1〜14までの授業の内容とパフォーマンスを反映させ、すべての宿題と課題を復習します。